La bougeothèque – UFOLEP

Les actions de soutien à la parentalité visent à accompagner les parents en difficulté durable ou passagère dans leur rôle éducatif quotidien auprès de leurs enfants. En proposant un moment Bougeothèque régulier au cœur de la ville, nous souhaitons poursuivre la mise en place de moments d’échange entre parents, adultes référents et professionnels.

La bougeothèque est un espace de motricité libre pour les enfants de 3 mois à 5 ans. Les enfants peuvent découvrir plusieurs activités physiques, sportives et éducatives. Les enfants sont amenés à découvrir à leur rythme et en fonction de leurs envies les différentes activités misent à disposition sur des créneaux d’une heure.

Le rôle de l’accompagnateur (parents ou/et professionnels) est d’être au cœur de l’activité en  »pratiquant avec » et non à la place de l’enfant. Ce temps bougeothèque est proposé une fois par semaine sur les temps de vacances scolaires aux familles des communes de Sainte Geneviève des Bois, Fleury Mérogis et Saint Michel sur Orge. Deux créneaux sont à disposition (de 9h30 à 10h30 et de 10h30 à 11h30) et permettent d’accueillir une vingtaine de binômes parents/enfants sur chaque créneau.

Les lieux d’accueil seront définis en lien avec l’équipe municipal et réparti équitablement sur les trois communes. Chaque atelier est animé par deux professionnels : un éducateur sportif et un professionnel de la petite enfance.

Développer les capacités motrices des enfants en leur offrant un environnement sûr et stimulant et en proposant un espace de vie, de jeux et d’expression aux enfants de 3 mois à 5 ans.
– Favoriser la relation entre l’enfant et ses parents
– Favoriser l’autonomie et la confiance de l’enfant en l’encourageant à se déplacer librement et à son rythme
– Favoriser la socialisation et la communication. Les actions proposées vont permettre aux enfants d’interagir et de communiquer à travers leurs mouvements.
– Sensibiliser les parents à l’importance de la motricité libre pour le développement de l’enfant – Proposer une adaptation aux lieux de l’école pour les enfants non scolarisés